" ADESSO o MAI PIU' "

 

 -ADESSO , o  MAI PIU’ 

Contro i politici corrotti,

Noi cittadini, noi padri e madri di famiglia,

noi che sentiamo per noi stessi e per i nostri giovani il dovere della responsabilità,

noi che crediamo nella dignità del lavoro,

come diritto e dignità della persona umana,

noi che siamo convinti che non esiste democrazia ,

se non vi è giustizia sociale,  NOI VOGLIAMO   che

lestofanti, imbroglioni, voltagabbana, corrotti, collusi con le mafie, fuoriescano dalle pubbliche istituzioni e non facciano più parte di coloro che, in posti di comando e di potere, devono decidere e gestire nella politica e con la politica le risorse umane, economiche e sociali del nostro Paese.

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 il     Libero Movimento di opinione popolare

” Adesso o mai più”

 

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                                   LA VOCE DI UN ITALIANO

Se sei italiano e ti senti veramente italiano non puoi non amare l’Italia, la terra dove sei nato e cresciuto, dove vivono e hanno vissuto i tuoi familiari, la terra in cui sono riposte le tue speranze di vita personale e professionale, come anche quelle di chi vive accanto a te , in un rapporto di reciproca fiducia.

 Per questo, la “Voce di un italiano “  è anche la tua voce, perché è una voce sincera, aperta e determinata a far valere i diritti di cittadino italiano , in un Paese che sia finalmente libero e realmente democratico, dove una vera  politica sia in grado e capace di applicare principi di “ Giustizia sociale “  nei fattori fondamentali di crescita  e sviluppo  

                        Lavoro ,  Cultura ,  Salute , Sicurezza

Pertanto, unisci la tua voce a questa “ Voce di un italiano “, condividendola e diffondendola.

UNA NUOVA SCUOLA ITALIANA

 

UNA NUOVA SCUOLA ITALIANA

 

Chiuso un certo tipo di scuola, dovrebbe aprirsene un altro, quello di una “nuova scuola”.

Da parte della politica e delle Istituzioni pubbliche dovrebbe finalmente sorgere una seria assunzione di responsabilità, realizzarsi la capacità e la volontà di cogliere adesso, senza indugi, una occasione unica, epocale, quale quella del “recovery fund” , per portare la “scuola italiana” ai primi posti mondiali, non solo per una già indiscussa e comprovata , elevata valenza culturale, ma ciò dovrebbe diventare anche per una vera efficienza organizzativa dei suoi apparati pubblici.

Una scuola veramente e realmente “moderna” , che però sia vista in un contesto di “rivoluzione culturale” nel nostro Paese, che coinvolga la politica, le istituzioni pubbliche , gli insegnanti e anche la cittadinanza. Le risorse economiche adesso disponibili, se adeguatamente investite, dovrebbero essere utilizzate per una radicale ristrutturazione di tutto il comparto, a partire dalla edilizia scolastica. Edifici nuovi o ristrutturati, modernamente attrezzati e sicuri, con un numero di aule che sia adeguato alle esigenze locali, territoriali e soprattutto che prevedano un numero di studenti , per aula, non superiore a quindici. Un corpo insegnanti , già professionalmente preparato, ma che quantitativamente sia adeguato alle condizioni necessarie stabilite in base alle suddette esigenze.

Inoltre, un altro aspetto importantissimo, è quello di una vera “revisione” dei metodi di insegnamento e di svolgimento delle lezioni, in cui sia più rilevante un rapporto interlocutorio tra insegnante e studenti e soprattutto partecipativo da parte di questi ultimi, con interventi non solo verbali, o scritti , per una riappropriazione della lingua italiana corretta, ma anche illustrativi messi in opera dal docente, tramite appositi mezzi e strumenti , tecnologici, informatici, etc.., che facilitino fisicamente e intellettualmente l’apprendimento delle prescritte nozioni culturali, disciplinari, rendendo per tutti, insegnante e studenti, più interessante e piacevole, persino a volte anche divertente, il percorso disciplinare.

In tal modo, verrebbero a ridursi drasticamente gli impegni degli studenti , quelli che tradizionalmente vengono a loro richiesti con i cosiddetti “ compiti a casa” e che essendo “tradizionalmente” sovrabbondanti, precludono ai ragazzi altre possibilità di rivolgere attenzioni ad attività diverse , anche sportive o di svago, parimenti utili per la loro crescita.

L’utilizzazione dei mezzi e strumenti telematici, sempre più tecnologicamente avanzati, consente , così come ha dato prova l’esperienza durante le condizioni restrittive dovute alla pandemia da covid, sia agli insegnati, sia agli studenti, di approfondire conoscenze in misura sempre maggiore , attraverso la consultazione di testi , di argomenti, e informazioni su personaggi interessanti e tutto ciò , non solo avendolo acquisito , ma anche condiviso , in modo virtuale, durante e anche oltre gli orari previsti per le lezioni in classe..

Aspetto ulteriormente importante ed eccezionale , che la trascorsa esperienza ha fornito, è stata una acquisita assunzione di responsabilità e di autonomia gestionale da parte di ogni studente nello svolgimento degli impegni di studio delle materie . Un fattore , questo, certamente positivo riguardo al processo evolutivo dello studente, e che dovrebbe nel prossimo futuro assolutamente e proficuamente essere utilizzato in un contesto scolastico rinnovato e più adeguato alle esigenze di una società dove il fattore umano, quello dei giovani, costituisce il vero progresso , civile e sociale dell’intero Paese.